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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话(huà)题又是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的(de)的(de)话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间孩子们早(zǎo)上回(huí)园的(de)情绪稳定(dìng)多(duō)了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目(mù)，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)和(hé)他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片是什(shén)么，为什么喜欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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